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講實際 巧選擇 避陷阱 高考志愿填報“一點通”
  

    緊張的高考結束了,考生扔開書本開始“狂歡”,“一級戰備”的家長也解除“戰時狀態”。然而,現在松勁還為時過早,順利填報好高考志愿才算“功德圓滿”。因為高考志愿填報不僅意味著大學四年學什么,很大程度上還是一個人職業生涯的起點、人生方向的抉擇。

  如何把高考分數“花”得真正“物有所值”甚至“物超所值”?本期文教周刊給您支招。

  把握原則

  適合的才是最好的

  【案例】 小高是一名吉林文科考生,高考分數超過當年一本線72分。他沒有明確的目標,但有一個強烈的想法:“以這個分數,要是不讀個‘211’、‘985’,真是虧大了!”于是,在填報志愿時,小高分別填寫了三個“211”大學,并“服從調劑”,結果,他被調劑到了某大學社會學專業。入學后才發現,自己對該專業一點都不感興趣,盡管在重點院校讀書,心里并不痛快。

  “掐著院校的最低錄取分數線報考,很容易出現不能學習心儀專業的問題。”高考報考專家王海濤分析,許多考生和家長都認為,考分應與學校對等,高分就該上好學校。“其實,最好的學校不一定是最好的選擇,因為每個人都有差異,適合自己的才是最好的。”

  專家建議,對家長而言,填報志愿時要著眼長遠,與考生的情趣、愛好和特長相結合。如果孩子的未來目標是專業型職業,如工程師、律師、醫生、會計等,那么,應該直接報考對應專業;如果孩子未來的目標是能力型職業,如銷售,可以學習市場營銷,也可以學習工商管理。值得注意的是,如果將來考慮“轉專業”或“轉行”,專業選擇要格外慎重。向“專業型”轉很難,比如會計轉醫學;向“能力型”轉則相對容易,比如電氣工程轉市場營銷。

  報考時,“志愿梯度”也至關重要。一是院校志愿梯度,對于同一批次的多個院校志愿,要根據往年的錄取分數,由高及低,按梯次排序;二是專業志愿梯度,對于某一個院校的志愿,可以按熱門程度,或考生喜好程度,或院校所在地區,由高到低,依次排序。

  特別需要強調的是,第一志愿尤為關鍵,基本決定了80%以上的錄取機會。高校錄取時,都是優先錄取第一志愿,有時寧要第一志愿的“低分”,也不要第二志愿的“高分”。山西省某考生考出高分,第一志愿報考浙江大學,結果以1分之差落榜。次年該考生第一志愿報考天津大學,又以1分之差未被錄取。所以,在選擇第一志愿時,應慎之又慎,需要綜合考慮該校歷年錄取最低分、平均分、錄取人數等信息,反復斟酌論證。

  厘清困惑

  追求“綜合效益”最大化

  【案例】 小李從小就對文學感興趣,在填報志愿時,他想學漢語言文學專業,但父母認為,中文專業太“冷”,以后不好就業,建議孩子學金融,最終,小李被一所財經類院校錄取。入學后,小李沮喪地發現,大學里的自己被各種數據圖表包圍,一點兒都不喜歡。勉強畢業后,小李找了一份銀行信用卡銷售工作,但既無興趣,更無業績。幸好還有一點文學底子,他應聘到一家網站做編輯,但由于沒有系統學習相關知識,一切還得從頭學起。

  填報高考志愿,家長和考生往往陷入這樣那樣的糾結:是選學校還是選專業?選“熱門專業”還是“冷門專業”?是就業優先還是興趣優先?是選擇偏遠地區的好學校,還是選擇大城市的相對薄弱學校?

  其實,高考志愿填報從來不是“單項分”取勝,而是要綜合取舍,追求目標最大化。

  先說選學校還是選專業。“建議考生填寫志愿時,對于院校,將能考上作為第一位考慮;對于專業,將興趣作為第一位考慮。”專家指出。而當出現“兩難”時,是選擇好大學中不太理想的專業,還是選擇一般大學中的心儀專業呢?南開大學招辦主任邵慶輝建議,如果考生本人非常想報某個專業的話,“保專業”比較好,因為這樣學習會更加有動力,職業方向也更明朗;如果考生本人也左右為難,拿不定主意,那么,“保學校”比較合適。因為一所大學的氛圍對學生成長至關重要,在大學中,如果有轉專業的可能,也不失為一種辦法。

  再說“熱門專業”和“冷門專業”的糾結。專家指出,首先要明確的是,“熱”和“冷”是發展變化的,現在的冷門,幾年后可能變成熱門;現在熱得不得了,幾年后可能供過于求,難以就業。因此,不能靜止地看待這個問題,而要以自己的興趣愛好、職業規劃為依據,用全面、發展的眼光來認識。特別需要注意的是,不要機械地認為錄取分數高的專業就是“好專業”,錄取分數低的專業就是“差專業”。“如天津大學的化學工程與工藝、測控技術與儀器兩個專業,其所在的一級學科都在全國領先,但在天津大學所有專業中招生分數并不高。其實,適合自己的才是好專業。”專家指出。

  在很多家庭,父母和孩子在高考志愿填報上經常發生“沖突”,很大一部分原因是“就業優先”還是“興趣優先”。家長認為,有個好的就業前景,比什么都強;孩子則認為,學習不感興趣的專業,實在是痛苦之至。“家長的出發點是好的,但忽略了一個最重要的事實——未來是孩子自己的,無論怎么愛孩子,都無法代替孩子去生活。因此,建議以孩子的意愿和興趣為主。”王海濤說。事實上,只有過上自己想要的人生,才有可能獲得幸福。如果硬要去學不喜歡、不擅長的專業,能夠學習好、工作好嗎?如果就業和興趣不能兼顧,應優先考慮孩子的興趣和特長。

  學校所在地的選擇也讓不少人糾結。專家建議,要在專業確定的情況下選地區,選擇那些對口行業比較發達、形成產業集群的地區,例如學車輛工程專業的,長春有一汽集團,相對容易就業;學金融專業的,上海、香港金融業發達,利于發展。在這個問題上,不顧學校適不適合,一味選擇發達地區非常不可取,因為歸根結底,上大學選的是學校。

  警惕陷阱

  調查論證不可少

  【案例】 小任從小就對生物感興趣,他的人生目標是做中國的“達爾文”。在填報志愿時,他發現了生物醫學工程專業,不禁一見鐘情。入學后,小任驚訝地發現,該專業竟然設置在電子信息工程學院之下,主要課程是信號與系統、模擬電路設計等。原來,該專業的培養方向是醫療電子設備研發,和他想象中的生物學大相徑庭。

  高考志愿填報中這樣那樣的“陷阱”,有客觀存在的,也有家長和考生無意中給自己挖掘的。

  小任的苦惱,在于填報高考志愿時的望文生義,掉進了“文字陷阱”。我國《2012年普通高等學校本科專業目錄》中,有多達506種專業,名稱五花八門,家長和考生不做調研,光靠字面意思猜測,是很不靠譜的。專家建議,可以通過上網查詢、電話咨詢等了解情況,最好到學校實地考察,向該專業的學生、老師了解實情,做到知己知彼,避免失誤。

  “體質陷阱”,也不得不防。南京考生王鵬就在這方面吃了大虧,他的成績高出南京林業大學平均錄取分數12分,填報了該校的園林、生物工程、化學工程與工藝3個專業。然而,南京林業大學并沒有錄取他。原來,他填報的三個專業都是色盲受限專業,而王鵬本人正是色盲。除了身體因素,在填報志愿時,考生還應特別注意目標院校和專業是否有男女比例要求、單科分數要求等。

  “表面興趣陷阱”,讓考生小單懊惱不已。在高中時,化學老師很喜歡他,優異的化學成績給他帶來巨大信心,于是,他堅定地認為,自己將來要從事化學方面的工作。結果,如愿以償后,他發現大學化學涉及大量數學知識,而自己并不擅長,畢業后去化工廠工作更讓他感到迷茫。其實,小單犯了一個很多學生都容易犯的錯誤,即被“表面興趣”遮掩了“真實興趣”,化學老師喜歡他、高中化學學得好,并不意味著化學就是他真正的興趣,填報志愿時所說的“興趣”,必須是經過專業評估、穩定的職業興趣,而不是簡單的“表層”喜好。

  “更名陷阱”也讓不少考生“上當受騙”。一些原本默默無聞的學校抓住人們的“名校心理”,搶著冠名“科技”、“理工”、“財經”等熱門名詞,再冠個“省會名”提高地位。還有“弱校”合并進入“強校”,甚至是“弱弱”聯合,教學質量難以保障。考生接到錄取通知書,一看又有“北京”,又帶“國際”,多響亮啊!殊不知,這恰是“騙你沒商量”。對此,專家建議,最好能到實地考察,看看學校的硬件,聽聽學校的管理,摸摸學校的實力到底如何。

 

加入時間:2013/6/193369


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