2013年10月22日下午,在我校育華樓三樓會議室舉行省、市級“十一五”課題結題及“十二五”省級課題開題活動。參與結題活動的專家有:徐維軍、許運南、徐義軍、李自天、許大成、薛丹、葉志兵、曹宏宇、丁志光、倪文才、魏良亞等十一位專家。我校本次有一項省規劃辦課題結題:吳慶華主持的“高中物理新授課教學中高效問題設置的研究”。 課題組專家通過聽匯報、答辯、看材料,對課題組提出了具體的要求和意見,并一致同意通過結題鑒定。
開題論證的課題有四項省陶研會課題,十三項市教育學會課題:
序號 |
立項單位 |
申報課題名稱 |
申報課題
類別 |
課題
組長 |
課題
主持人 |
1 |
市教育學會 |
高中生物高效課堂的有效教學策略研究 |
立項課題 |
蔡飛 |
孫勁松 |
2 |
市教育學會 |
高中語文如何開展個性化閱讀教學研究 |
立項課題 |
張兆來 |
張兆來 |
3 |
市教育學會 |
中學高中語文作文教學中審美能力的培養理論與實踐研究 |
立項課題 |
張莉 |
張莉 |
4 |
市教育學會 |
幸福教育理念在高中政治課堂的實踐研究 |
立項課題 |
李敏 |
張春瑾 |
6 |
市教育學會 |
有效利用多媒體優化高中英語課堂教學的策略研究 |
立項課題 |
楊海艷 |
王祥 |
7 |
市教育學會 |
選修化學課堂教學中目標敘寫的研究 |
立項課題 |
劉成芹 |
劉敏 |
8 |
市教育學會 |
在高中政治課中促進學生參與教學情境創設的研究 |
立項課題 |
胡道軍 |
鮑勇為 |
9 |
市教育學會 |
高中英語“自主探究合作”式學習的嘗試和研究 |
立項課題 |
楊海琴 |
魏良奎 |
10 |
市教育學會 |
高中物理實驗高效教學策略研究 |
立項課題 |
張前軍 |
姜祖國 |
11 |
市教育學會 |
基于“定向—結構—活動”模式的地理讀圖能力培養研究 |
立項課題 |
萬成剛 |
孫華 |
12 |
市教育學會 |
解決制約高中英語高效課堂瓶頸問題的探究 |
立項課題 |
楊海艷 |
金紹祥 |
13 |
市教育學會 |
學習“反思卡”在體育教學中設計與運用的實踐研究 |
立項課題 |
姜衛農 |
侍愛玲 |
14 |
省陶研會 |
文本細讀方法在蘇教版高中語文教材單元主題目標達成中的作用研究 |
立項課題 |
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毛偉 |
15 |
省陶研會 |
新課程背景下高中地理教學中讀圖能力培養實踐研究 |
立項課題 |
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萬成剛 |
16 |
省陶研會 |
圍繞課程基地構建特色生物校本課程體系的研究 |
立項課題 |
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陳衛東 |
17 |
省陶研會 |
合理評價體系與和諧課堂教學的實踐研究 |
立項課題 |
|
錢華銀 |
參與開題論證的專家一致認為我校的課題選擇針對性強,課題研究對教學具有指導意義,他們在聽取課題組長匯報及研討開題報告的基礎上,對如何開展課題研究提出了具體的可操作性的研究建議。
我校王躍飛校長、教科室成員、各課題組長參與了結題活動。