江蘇省沭陽高級中學(沭陽中學、省沭中)歡迎您
您現在的位置是:江蘇省沭陽高級中學   首頁 >> 家長學校
我校家長學校第四次開課
  

 

    為進一步推動家長學校工作,提升家長家庭教育管理水平,4月16日下午,我校在報告廳召開高一高二學困生家長交流會議,高一、高二部分學困生家長、家長學校校長和全體教員參加會議。會議主要包括經驗介紹、交流互動和總結講話三個環節,活動取得預期效果,受到與會家長的一致好評。

 

 

 

附:第四次家長學校活動教員授課稿

我們能為孩子做些什么


省沭中學生家長 周光華


    孩子高中了,進入人生最關鍵的一個階段,在這段時間里,我們家長可以做些什么,我們如何引導、陪伴孩子,肯定對孩子的學習、心理都有重要的影響。我的孩子已經大四了,現在領導安排我講一講如何引導孩子、教育孩子,真的不知講些什么,但領導安排的任務必須完成,這幾天我一直在認真回憶,原來我是怎么做的,下面把自己的一些做法,一些想法與大家一起交流。
    一、爭取做一個受孩子尊敬的家長
    1、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
    如何為孩子營造一個良好的學習環境,因為良好的學習環境能讓孩子的學習達到事半功倍的效果。我是時刻都把為孩子營造出一個良好的學習環境和氛圍記在心里,落實在行動上。在孩子面前應該有意識地表現出家庭成員之間的理解和尊重,共同解決問題的協作與和諧氛圍,為孩子的健康成長營造一個良好的家庭氛圍。
    2、照顧好孩子的生活,身體是學習的本錢,從一日三餐抓起,使孩子有一個好的食欲,有一個好的狀態;
    3、每天按時接送孩子,這樣不僅安全,還可以利用路上的時間與孩子交流;
    4、做好與孩子的溝通,傾聽他們的想法,也要把我們的人生經驗告訴他們,盡可能讓他們少走彎路,減少碰壁的可能;
    5、作為一位良好的傾聽者,孩子在生活、學習中總會遇到這樣那樣的問題,他們需要傾訴,需要傾訴對象,我們就應該是這位傾聽者;
    6、作為孩子的精神引領者,物質上的提供是我們家長的必須做到的,但是絕對不能忽略精神上的引領,精神上的財富是無窮的,我們應該把我們走過的路、經歷過的事、思想上總結,悉數告訴孩子,成為一位高尚的人。
    7、成為他們的良師益友,看來良師,都能做到,但是益友就未必了,什么時候我們放下來自己的尊嚴,就會成為他們的好朋友的。
    二、做過的幾件有趣的小事
    1、為女兒買書,每逢星期天,或接送孩子的來早了,就到新華書店或學校邊上的書店為孩子買書,買試卷,《讀者》、《青年文摘》每期都買,當孩子閱讀理解扣分多時,就選練習閱讀(帶習題答案)的書籍;孩子數學不穩定時,就選一些適合的試卷(一套7份或10份),找一些類似的試題讓孩子選擇性的練習……;
    2、剪報,老師說《揚子晚報》繁星這一版文章好,我就把近一年的《揚子晚報》繁星一版全剪下了,粘貼到本子上;老師說《中國青年報》社評好,我就托人從別的單位把一年的《中國青年報》全要來,社評全剪下粘貼到本子上,讓孩子抽時間閱讀;
    3、網上找試卷,記得當時我是把近三年全國卷,江蘇卷全下載下來打印好,讓孩子練習;
    ……
    做一件事容易,做一天也很容易,如果堅持做三年甚至十年,我想你的孩子一定是優秀的。

 

 


自信才能自強
省沭中學生家長 章   超


    自信是學生獲得快樂和成功的重要因素。一個人在人生的道路上能走多遠,在人生的階梯上能爬多高,能夠取得多大成就,除了其他因素外,最關鍵的因素就是他的自信心。自信心是一個人能力的支柱。一個沒有自信心的人,不能指望他能夠做出實質性的成就。自信心也是打開一個人生命潛能大門的鑰匙。一個人沒有自信心,就無法開發自己的潛能,因而也不能使他成長為人才。因此,自信心也是一個人成功的最重要的意志品質。
    一、自信的重要性     
    1、自信心是心理健康的需要。人都有一種表現自我、獲取認同的本能傾向。自信的人更容易被人認可,從而滿足自己的心理需要。   
    2、自信心是人際交往的需要。現代社會是信息社會,人與人之間的交往距離正在縮短,而在日趨頻繁的人際交往中,自信心是非
    3、自信心使人勇敢。自信的人總是能夠以一種輕松自然的態度來面對生活中復雜的情景或挑戰,表現出一種大智大勇的氣度。   
    4、自信心使人果斷。自信的人勇于承擔責任,不會因為事關重大而優柔寡斷,不會想著逃避不好的結果而瞻前顧后,因而會保持一貫的果斷作風。   
    5、自信心使人謙虛。自信的人更能正確對待自己的優點和缺點,從而可以更加全面地認識自己,謙虛待人,不斷進步。   
    有了充分的自信心,才可以產生強大的內驅力,燃起智慧的火花,才可以最終走向成功。   
    二、學生缺乏自信的表現
    (一)在日常生活中的表現   
    1、害怕嘗試新事物、新活動,在活動時總是選擇那些比較容易的活動,而逃避那些可能有一定難度的或有挑戰性的新活動。   
    2、認為自己缺乏能力,不愿意做可能有困難的事,總是害怕失敗;遇到一點困難就猶豫不決,面對困難挫折時常常害怕、退縮、易放棄,而不能努力解決;
    3、遇到問題,常常害怕、退縮、回避,容易放棄,而不能努力解決。   
    4、依賴父母,用較長的時間才可以適應新的環境,對日常生活中的一些變化感到不安,煩惱,適應新環境的能力差、懼怕陌生人;
    5、沉默、孤僻,不愿意和周圍人說話、交流,不喜歡自我表現;
    6、對自己的能力缺乏信心,害怕與別人相比,特別怕被別人笑話。   
    (二)在社交中的表現   
    1、與同伴發生矛盾時,常常不能自己想辦法解決,而是依賴于他人幫助,向老師告狀或回家告訴父母。   
    2、缺少朋友,很難與伙伴建立友好關系,表現很孤獨。   
    3、游戲中發現,容易退讓,放棄主見、順從他人。游戲中發現,不愿做領導者,喜歡選擇最為容易完成的任務。   
    4、缺乏主見,總是跟在能力強的人的后面,聽從他人的安排。   
    5、不敢主動地跟他人交往,常常畏縮,退避,獨處或獨自游戲。   
    (三)在課堂中的表現   
    1、不敢主動要求參加集體活動。   
    2、過于聽話,性格順從、做事負責、守紀律、自制力強、有強烈的自尊心。   
    3、上課的時候不敢或是很少發言,舉手少,不敢在大家面前講話。回答問題的時候手足無措,聲音輕。   
    4、對自己的活動結果或是過程缺乏自信心,經常去要求他人的肯定,“老師我做得對嗎?”“老師是不是這樣?”   
    5、上課時注意力渙散。   
    6、在必須完成一件未曾做的或看起來有一定難度的活動時,常常先說:“老師我不會的。”
    沒有主見,缺乏自信心,不善于表現自己的人,就不容易抓住機會,他最終很難取得成功。
    三、怎樣培養自信心
    自信心是從小培養起來的。家長對孩子教育培養,最重要的內容就是培養孩子的自信心。很多家長教育孩子,往往把注意力集中在教孩子一些知識上或訓練孩子一些技能上,而忽略孩子自尊心和自信心的培養,這是本末倒置、舍本逐末的錯誤做法。每個家長應該明白,你的孩子不論將來從事什么職業,他要想取得成功,首先做人要成功,他必須成為一個具有善良品性、具有適應能力和自我發展完善能力的人,也就是說他必須是一個有尊嚴和自信的人。
    要培養孩子的自信心,家長應做到以下幾點:   
    1、家長應把贊揚和鼓勵作為教育孩子的主導方法。在我們的生命之初,在孩童時代,我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認識自己的。因此,每個家長應注意,你的孩子是否自信,與你對他的評價有直接關系。幾乎每個家長都有這樣的觀念,教育孩子,就是不斷地指出孩子的缺點和不足,對孩子的不正確行為提出批評。以為這樣孩子就會逐漸變好。事實上,這種做法是極端錯誤的。人不會因為批評而變好。在每個人生命之初,孩子不知道自己是什么樣的人,他能干什么,他需要身邊最重要的人,特別是父母對他的肯定。就是他需要家長不斷地鼓勵和贊揚,這樣他會逐漸建立起自信心。當孩子看到自己在父母眼中是那樣的好,他會鼓起勇氣做得更好。當孩子不斷被父母批評時,他會感到自己是如此無能,他無法將事情做好,于是會看不起自己,失去勇氣與自信。因此,每個家長,應該改變過去的做法,從現在起,每天試著去發現孩子的優點,并以欣賞的目光、愉快的心情來表揚孩子的優點,當孩子有一點點進步時,應及時表揚與鼓勵!   
    2、避免拿別人孩子跟自己孩子比較。很多家長,為教育孩子,總是拿班上學習好的同學來和自己孩子比較,或拿自己單位同事的孩子和自己的孩子比較,試圖讓自己孩子能夠學習別人孩子的優點或激發孩子的上進心。這種做法對孩子的成長是極為有害的。因為這種比較,對孩子來講,首先,產生了他不如人的感覺,而這種感覺會讓他看不起自己,感到泄氣。其次,產生的情感是嫉妒,當一個人把精力用在嫉妒別人時,他就沒有足夠的精力把自己的事情做好。再次,即使激發起孩子向別的孩子學習的欲望,那么盲目學習別的孩子,會使你的孩子失掉自己的特點與個性,成為別的孩子的復制品,那么他永遠難以趕上或超過別的孩子,從而產生劣等感,最終喪失自信心。每個家長應該認識到,每個孩子都有他自己的獨特長處和與眾不同的個性,每個孩子只有從他自身實際去發展,才能成才。家長的首要任務是幫助孩子找出他的長處,發展他的個性。   
    3、正確對待孩子的失敗與挫折。當孩子考試失敗或遇到其他挫折,他們最需要的絕對不是父母劈頭蓋臉一頓訓斥,或者陰陽怪氣的嘲諷。他們也不需要父母無原則的安慰與同情。他們最需要的是他們生活中最重要的人的理解、支持與鼓勵。很多家長,在遇到孩子考試失敗或其他挫折時,首先,感到孩子給自己丟面子,因而非常生氣。其次,由于望子成龍心切,這時會表現非常急躁。在這兩者作用下,會非常情緒化地將孩子狠批一頓。而這恰恰極大地損傷孩子的自信心,對于承受失敗打擊的孩子幼小心靈來說,無疑是雪上加霜。這時家長最需要做的是:(1)冷靜地對待孩子的挫折與失敗,心平氣和地和孩子談心,找出孩子失敗的原因。(2)理解孩子的心情與苦惱,讓孩子知道,失敗與挫折是人生必不可少的內容,是一個人成功之前必不可少的過程,并且作為父母,不會因為此事就減少對孩子的愛。(3)鼓勵孩子繼續努力。父母必須首先對孩子有信心,孩子才能對自己產生信心。當父母滿懷信心和熱情地鼓勵孩子時,會極大激發孩子克服困難的勇氣,恢復孩子的自信心。   
    四、從自信走向自強
    一個人具有了強烈的自信心,就會爆發出無窮的力量。面對困難,他毫不畏懼,斗志昂揚;他披荊斬棘,迎難而上。他虛心待人,心懷坦蕩。他心中自有遠大的目標,為了實現這個目標,他可以做到“頭懸梁”“錐刺股”;他勤勤懇懇,踏踏實實,始終記住“一分辛勞一分才”,始終相信“天生我材必有用”,自己的辛勞、自己的付出一定會換來巨大的成功,他必將從自信走向自強。

 

以身作則,刻苦勤奮,努力教育子女成人成才
徐建東


    一年之計在春天,一生之計在青年,青少年學生教育成才狀況如何,直接關系到家庭幸福,民族興旺和國家未來。家庭教育是基礎,學校教育是核心,社會教育是補充,萬丈高樓平地起,如果基礎不牢,一切都無從談起。如何才能抓緊抓好子女的家庭教育,本人就自己的家教實踐簡述如下:
    一、從早從嚴、堅持努力不懈。家教應盡量從早從小抓起,子女越小越好管教,好比植樹,只有乘小乘早才好矯正扶直,一旦長成大樹,雖彎曲也無能為力了。家長應從子女稍有意識時就著手教育,而且各方面都要高標準、嚴要求,取法乎上,僅得其中。幼兒家教做得好,就能為子女上學奠定優良的品性基礎,這樣,老師喜歡又肯教,學生懂事又肯學,子女進步就快。如幼兒家教未抓好,則情況完全相反,這就說是為何學生上學起步一樣,但進步發展卻不同的主要原因之一。
    二、以身作則,樹立良好家風。家庭是子女的搖籃。家長是子女的終生老師。因此,家長首先要做好子女的榜樣。己不正不能正人,君子不正不能正臣,家庭教育也同樣如此。家長言行舉止都應率先垂范,處處給子女樹立學習的楷模。其次還應樹立良好的家風。生活上應崇尚勤勞儉樸,不論家境如何,對子女的衣食住行,在豐衣足食保障供給的前提下力求節儉,不趕時髦,不鋪張浪費。教育子女自己的事情盡量自己做,還要力所能及地多做家務和學校勞動。倡導尊老愛幼,平等民主的風范,盡力營造寬松和諧的家庭氛圍,經常和子女溝通思想情感,真誠囑咐子女遇到困難應主動告訴家長,以便家長及時幫助。還應多抽時間和子女一道進行健康有益的娛樂活動,以融洽家庭親情,消彌父子代溝,讓子女覺得家長是他足以信賴的導師和朋友。
    三、目標一致,家長相互協調。凡是家長莫不望子成龍,盼女成鳳,但是僅僅目標一致還不行,家長們對子女的教育還要同心協力、密切配合,以便形成教育合力。反之,如果爸爸管教,媽媽袒護,父母管教,爺爺奶奶袒護,政出多門,各行其是,則會分散家庭教育的合力,使家教效果相互抵消,讓孩子是非難辯,養成見風使舵,投機取巧的不良習慣。所以,家長在子女家教的內容和要求上應保持一致,態度方法上可以有所不同。
    四、科學合理,把握家教分寸。一是把握愛的分寸。疼愛子女是父母天性,但這種愛是理智的愛、嚴格的家,是一種為之計深遠的愛,而不是嬌慣放縱的愛。子女從小到大家長都應讓其在生活學習各方面盡量多吃點苦,多受點磨煉,逐漸把他培養成勤勞儉樸,仔細認真,奮發進取,謙虛謹慎的人。這樣,不僅有利于子女自立自強,也有利于社會國家。二是把握家教中嚴的分寸。對子女家教的嚴,是指高標準、嚴要求,而不是純粹態度、方法上的嚴,人非圣賢,豈能無惑,何況乳斑剛退的青少年學生呢?難免會出點差錯,只要其學習認真,操行良好,家長就應在作出正確是非判斷并告誡下不為例后得過且過,而不應求全責備、喋喋不休。但寬容不是無原則地遷就,如果學習、操作上的大差錯決不含糊,但也應了解清楚,幫子女找出原因,糾正錯誤,確需懲罰,也應實事求是,分寸得當,使其心服口服,而不是僅靠簡單粗暴的家長制高壓政策。
    五、實事求是,對待子女成長。家長應根據子女歷來基礎和智力情況,制定切實可行的計劃和要求并留有一定的余地。每次考試后不僅要了解總分,還要了解每門學科分數以及與上次考試,與其他同學相比的升降情況,避免盲目樂觀和盲目悲觀,以便肯定成績,分析原因,制定措施,促進學習。
    上述僅是本人關于子女家庭教育的一些淺見,不敢說是經驗之談,卻也屬心得體會,因為我雖在學校但不是教師,一直搞后勤且僅念小學四年級就因文革失學。正是少年磨難加之良好的家教,通過自己的刻苦努力才獲得大學文憑,現為省詩詞協會會員,曾任市政協文史研究員,縣政協常委。經常應邀為縣內外撰寫詩詞歌賦楹聯等,作品已有見諸報刊選集。同時能以身作則教育子女刻苦勤奮,在子女教育上傾注了不少心血,且已獲得一定回報:兩個孩子先后考上省沭中初、高中正取生,男孩17歲考上南京大學理科強化班本碩連讀,21歲考上美國全額獎學金碩博連讀,現全家定居美國。女兒小學就被評為省優秀少先隊員,英語、古箏、演講、唱歌、書法等曾獲得全國省市縣多項獎勵,是2007年高考全縣英語狀元,在大學里每學期都被評為三好生和一等獎學金,現在上海外企做翻譯。本人也被評為省市縣家庭教育專家。

 

加入時間:2016/4/173010


關閉窗口


 
家長學校

地址:江蘇省沭陽縣學府中路1號  電話:(+86)0527-83582838(校辦)
©2019-2022 版權所有:江蘇省沭陽高級中學  備案:蘇ICP備05002045號-1

凯时|AG(Asia Gaming)优质运营商