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省沭中班主任工作室實施方案(修訂)
  

百 花 齊 放 春 滿 園
              ——省沭中班主任工作室實施方案(修訂)

    為加強我校班主任隊伍建設,促進班主任工作質量和整體水平的提升,特制定本方案。
    一、指導思想
    以建設高素質班主任隊伍為目標,構建名班主任成長平臺,形成優秀班主任快速成長的良好環境,建成一支具有現代教育理念和創新精神,和我校教育改革與發展需要的優秀班主任管理隊伍,以促進我校持續高位發展。
    二、目標任務
    建設學校名班主任工作室,發揮名班主任的示范帶動作用,努力打造我校名班主任品牌和特色,力爭在德育特級教師培養上有突破,加快年輕班主任的成長,爭取在班主任基本功比賽上獲得更高層級獎項,形成整體推進,共同提升的班主任專業成長的良性發展機制。
    三、班主任工作室的組成人員
  “班主任工作室”由兩部分人員組成:一是掛牌名班主任,二是工作室研修人員。掛牌名班主任主持工作室的全面工作,是工作室的主持人和責任人。主持人和研修人員聘期期限為1年。為保證班主任工作室工作連續性和穩定性,原則上,工作室主持人和核心成員三年保持不變。
    四、班主任工作室主持人選聘條件
    1、熱愛教育事業,認真履行班主任職責,教書育人,關愛學生,尊重學生人格,因材施教,促進全體學生全面協調發展。
    2、勇挑重擔,敬業奉獻,師德高尚,為人師表,深受學生愛戴,班主任工作在全校能起到示范引領作用。教育工作經驗豐富、有特色,在建班育人過程中,能有效處理班級中的常規問題、偶發(突發)問題,對教育行為能理性思考,并有突出的德育工作事跡或典型成功的教育案例。
    3、熱愛班主任工作,從事班主任工作6年以上。在培養優秀班集體、學生思想教育、關心全體學生的成長等方面成績顯著。任班主任工作以來,所帶班級獲市級以上先進班集體或本人獲縣級優秀班主任、德育工作先進個人等表彰。
    五、班主任工作室成員評選程序
評選班主任工作室成員要遵循“堅持標準、保證質量、好中選優、寧缺勿濫”的原則,主持人由學生處綜合推薦,研修人員由學生處和主持人商定,所有成員由校長室審批。
    六、班主任工作室活動內容
    1、主持人單向培訓            

    2、成員就工作中遇到的問題進行雙向交流
    3、就管理中遇到的帶有普遍性、典型性問題進行深度研究
    4、集中觀摩學習               

    5、集體強化成員班級管理
    七、2017-2018班主任工作室人員及活動安排(見安排表)
    八、班主任工作室活動經費
    每個工作室每學期1000元,按考核結果,分等級發放。
    九、班主任工作室考核
    1、活動情況。每次正常活動,準備充分,有材料、有研討、有記錄,得2分;正常活動,但是不充分,得1分;沒活動的,不得分。
   2、任班主任的成員班級學期考核情況。以工作室成員班級班均凈增分為依據,一、二、三、四、五名分別加10、8、6、4、2分。
   3、德育科研情況。成員主持或以核心成員參研省級課題加2分,市級加1分。論文發表或獲獎,省級加2分,市級加1分。
   4、工作室成員在校、縣、市開設德育工作講座,分別加1、2、3分。
   5、工作室成員參加班主任基本功比賽情況。參加省賽,獲得一、二、三等,加7分、5分、4分;參加市賽,獲得一、二、三等獎,分別加3、2、1分;參加縣賽,獲得一等獎,加1分,其他等級獎項,不加分。
   6、其他情況酌情加分。
   7、各項累計分數即為工作室得分,以此作為考核依據。

                                                學生處
                                             2017年9月20日


 

加入時間:2017/9/221375


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