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學校辦學思路
  

    辦學思路: 堅持一個理念,奠定兩個基礎,實現三個滿意,加強四風建設,實行五種機制,確立六個目標。
  【闡述】堅持一個理念,在“以人為本,促進學生自主發展”的辦學理念的基礎上,新時期提煉出“尊重差異,包容發展”的育人理念。把人放到管理活動的中心,尊重人,關心人,采取一切可能的措施,調動人的積極性,充分挖掘師生的創造潛能。
  奠定兩個基礎,即堅持德育為首和教學科研一體化戰略。以德育來帶動全局,以愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、心理健康教育為主要內容,落實學校德育常規,注重德育實效性,讓學生學會做人。教學、科研一體化即教學科研化,科研教學化,兩者相輔相成,互相促進,共同提高。教育科研工作緊密聯系服務于教學工作,達到深化教學改革,全面實施素質教育,提高學校的教學質量和教學效益為目的。
  實現三個滿意,“三個滿意”,即教師滿意,學生滿意,家長滿意。在“三個滿意”工程中,教師滿意是第一位的,是使學生和家長滿意的基礎。只有教師滿意,教師的積極性、主動性和創造性被充分激發,才能做好工作,讓學生滿意;而學生的學習能力、學習成績以及道德水平提高了,變得懂事了,家長自然滿意。廣大學生家長滿意了,學校就能得到社會廣泛承認和大力支持。
  加強四風建設,繼承和發展我校“團結、拼搏、求實、創新”的校風,“博學、嚴謹、熱忱、奉獻”的教風。“忠誠、刻苦、科學、進取”的學風。“嚴、細、實、恒”的政風。
  實行五種機制,構建現代學校制度:推行競爭上崗制,全員負責制,結構工資制,目標獎懲制,年級實體制。
  確立六個目標:①體制目標:構建自主辦學、自我管理、自我發展的辦學體制,充滿活力的管理體制和高效、正向、良性的運行機制。②管理目標:進一步“上規范、創特色、爭一流”。各項管理制度化、精細化、規范化、科學化,注重實效,形成量化測評激勵機制。③師資目標:以一流的師資隊伍作為發揮名校效應的支撐,努力建設一支“師德高尚、業務精干、教有特色、一專多能”的教師隊伍,構建學習型學校。造就成為科研型、學者型的名師,塑造一支勝任現代教育教學要求的、富有奉獻精神和創新意識的教師團隊。 ④德育目標: 培養學生具有較高的文化素質、思想道德素質、身體素質、心理素質,有適應社會發展的創新精神和實踐能力,使每一個學生都學會做人、學會學習、學會健體、學會生活、學會審美、學會勞動,成為基礎扎實、特長明顯的可持續發展的人才。⑤教學目標:加強基礎、培養能力、開發智力、發展個性、減輕負擔、提高質量。深化課堂教學改革,注重課堂教學的創新性、時效性,提高課堂教學的質量和效率,讓課堂煥發出生命活力。⑥特色目標:通過不斷的探索,逐步形成“管理有特效,課程有特色,學生有特長,教師有特點”的省沭中特色:形成手段新、容量大、效率高、氣氛活、主體能動的課堂教學特色;開發有利于學生陶冶情操、提高審美能力、增強身體素質的校本課程。

 

加入時間:2016/9/212530


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